UTTALELSE FRA LANDSMØTET 2007 NY PRIVATSKOLELOV TRUER MANGFOLDET ”Vi er skuffet over regjeringens forslag til ny privatskolelov, som begrenser mangfoldet i norsk skole, og dermed valgfriheten for elever og foreldre.” Det sier Norske Fag- og Friskolers Landsforbund ved sitt landsmøte i Sandefjord søndag 25. mars. Det mangfoldet som norske friskoler representerer, er en demokratisk styrke for det norske utdanningssamfunnet. Friskolene utgjør en viktig forskjell for de steder, fagmiljøer og studieretninger de representerer, ved at de fanger opp behov og ivaretar formål som offentlige skoleeiere ikke dekker. Friskoler tilbyr ettertraktet og utdanning innen et bredt spekter, for eksempel helsefag, toppidrett, yrkesfag, unike håndverk, kunst, teater og dans. Det finnes også mange internasjonale skoler og skoler som er basert på et pedagogisk alternativ. Friskolene er landsdekkende og gir elevene et fritt valg uansett bosted. Forslaget til ny privatskolelov lister opp hvilke slags friskoler som kan godkjennes. Lovforslaget åpner ikke for prinsipiell nyskapning innen noe område, og forslaget svekker også voksnes muligheter for fornyet kompetanse. Den offentlige skolen kan ikke både være en fellesskole for det store flertallet, og samtidig være fullverdige alternativer for de gruppene som trenger et annerledes tilbud - enten det gjelder faginnhold, arbeidsmetoder eller fysisk tilgjengelighet. Norske Fag- og Friskolers Landsforbund er dog tilfreds med at Kunnskapsdepartementet inviterer til videre dialog vedrørende modeller for utregning av statsstøtten”, heter det i uttalelsen fra landsmøtet i NFFL.

DET NORSKE SAMFUNNET TRENGER MER MANGFOLD MANGFOLD OG FRIHET STIMULERER KVALITET hvis ressursene brukes fordomsfritt og målrettet NFFL har tro på et utdanningssystem som · har tydelige opplæringsmål, i et livslangt læringsperspektiv · har evne og vilje til å etterprøve resultatoppnåelse for hver elev · legger ”hele mennesket” til grunn for læringsarbeidet · stimulerer til nytenkning og nyskaping · stimulerer lærerne til å yte sitt beste · setter samme krav til alle skoleeiere, både offentlige og private · gir foreldrene og elevene rett til selv å velge skole og læringsmiljø · har solide forvaltnings- og støttesystemer som gir den enkelte elev og foresatte tilstrekkelig veiledning og motivasjon i opplæringsarbeidet · datostempler alle læreplaner, for eksempel for 5 år, slik at det pedagogiske utviklingsarbeidet blir en rullerende og integrert del av utdanningsarbeidet · sikrer at offentlige midler blir brukt effektivt og målrettet Derfor ønsker NFFL · læreplaner som setter mål og resultater i fokus, med stort pedagogisk handlingsrom for den enkelte skoleeier, skole og lærer · lærerutdanning på masternivå (5-årg) og obligatorisk etterutdanning hvert 10 år · stykkprisfinansiert skoleplass, med tilleggssatser for elever med definerte funksjonshemminger eller lærevansker · egne basistilskudd til lokaler og utstyr · regler som sikrer alle skolebygg ressurser til ulike opplærings og kulturaktiviteter også utenom ordinær skoletid. · at støtte til husleie skal beregnes med grunnlag i markedspris, for å sikre offentlige og private huseiere midler til vedlikehold av en god miljøstandard · likeverdige tilsynsordninger for offentlige og private skoleeiere Vedtatt av styret den 15.10.2006

MEDLEMSKAP I NFFL BETYR HJELP TIL SELVHJELP Et medlemsskap i NFFL koster ikke mye, og du får mye igjen for pengene. Gjennom NFFL får din skole tilgang til viktig informasjon og du får delta i utformingen av de frie skolenes forhold til skolemyndighetene. Dette gjelder både for friskoler og fagskoler. Du får nyte godene av et felleskap, der skoleledere og eiere samarbeider og støtter hverandre i det strategiske skolepolitiske arbeidet. NFFL har påtatt seg ansvaret for gjennomføring av tiltakene innen Kompetanseløftet - kompetanseutviklingsprosjektet for Kunnskapsløftet. Gjennom dette tiltaket har ledere og lærere innen medlemsskolene fått tilgang til en lang rekke seminarer, kurs og nettverkssamlinger realtert til faglig utvikling for skolene og for den enkelte deltakler. I programmet gjennomføres skol.eåret 2007 -2008 et videreutdanningstiltak på 30 studiepoeng, med Høgskolen i Vestfold som faglig ansvarlig. NFFL har en kontingentordning som er tilpasset skolenes størrelse, men også innebærer at de største skolene, som betaler mest, har flere stemmer enn de små på Landsmøtet. Likevel har de små skolene stor innflytelse, når de benytter sin rett til gi sine synspunkter og behov til kjenne på medlemsmøtene,landsmøtet og ved henvendelser til styret og generalsekretær. For 2007 og 2008 gjelder følgende kontingentordning. For skoler med inntil 30 elever kr. 5 000 fra 31 til 60 elever kr. 12 000 fra 61 til 100 elever kr. 14 000 fra 101 til 200 elever kr. 16 000 fra 201 til 300 elever kr. 18 000 fra 301 til 400 elever kr. 21 000 fra 401 til 500 elever kr. 24 000 fra 501 til 600 elever kr. 28 000 over 600 elever kr. 31 000 Hertil kommer en årlig internettavgift på kr. 1 500 pr. skole, som medfører at skolens hjemmeside blir linket til, og profilert på, NFFLs hjemmeside. Skoler under etablering kan søke om prøvemedlemsskap for inntil 2 år. Kontingenten for dette er 1.000 kroner pr. halvår. Prøvemedlemsskapet gir tilgang til medlemsmøter og landsmøte, med talerett men ikke stemmerett. Fra det tidspunktet skoledriften starter går skolen autormatisk over til ordinært medlemsskap.

NFFL ER FELLESORGANISASJONEN FOR FAGSKOLER OG FRISKOLER Norske Fag- og Friskolers Landsforbund er en videreføring av NPL - Norske Privatskolers Landsforbund. NPL ble stiftet i 1972. Etter landsmøtet i mars 2004 har organisasjonen fått navnet NFFL, og det er vedtatt konkrete arbeidsmål, som skal gjøre organisasjonen til en samlende organisasjon for private skoleeiere av fagskoler og friskoler. Vi håper du finner informasjonen om vår organisasjon og medlemsskolene nyttig og interessant. Vurderer du å melde din skole inn i NFFL? Vennligst ta kontakt med styreleder Ragnar Johansen. Epost: ragnar.johansen@friskoler.no

FØRST NPL - SÅ NFFL I 1972 ble Norske Privatskolers Lnadsforbund stiftet. Inivtiativtaker var daværende rektor på Treider Handelsgymnas, Ole Jacob Treider. Organisasjonen knyttet fra starten av kontakt med advokat Ole Lindseth og han ble etter hvert engasjert som generalsekretær, en funksjon han hadde til utløpet av 2005. Ved de nye lovene om friskoler og om fagskoleutdanninger, som begge ble vedtatt av Stortinget i 2003, ble rammevilkårene for de private skolene vesentlig endret. Dette var bakgrunnen for at Landsmøtet i 2004 vedtok å endre organisasjonens navn til Norske Fag- og Friskolers Landsforbund -NFFL. Landsmøtet i 2006 godkjente en ny ledelsemodell, der styreleder Ragnar Johansen og organisasjonskonsulent Bjørn Lien deler lederoppgavene mellom seg.